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正值台灣學運之際
台南應大社團廣播電台也發起『為民主發聲』校內活動
我提醒同學們注意：勿讓學校之『傳播公器』成為『 盲目的傳聲筒』
也趁此機會來個『媒體教育』--『媒體中立該怎麼做？』
我請同學分組，討論現今實事議題，如『服貿』、『核四』....等等
可分正反雙方論辯，內容具體後再上台發表
各組發表後
我分享了幾個原則
1.每個事件議題的同意與反對的元素為何？
2.事件的“經緯”了解多少？近、中、遠程的影響？
3.議題模糊帶，各領域專家學者及相關關係人如何解讀？
4.議題表象與內在有何差異？是否有相關動機？
5.其他
也請同學們去延伸思考
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