江峰的幸福學分班

現代化、都市化影響，台灣祖孫情感逐漸疏離

政府將每年八月第四個週日，訂為“祖父母節”之後

台灣社會開始注意到祖孫間的情感問題

承辦台南東區樂齡中心的光華中學(前身光華女中)，擁有獨特條件

，在高中與樂齡間搭起了橋樑

讓代間有了不一樣的情感交集

去年(2012)，我們讓高中生藉由影像拍攝記錄，與樂齡長輩有了情感交集

今年(2013)，我們藉由“生命河流”系列課程，將讓代間互動成為一本書

樂齡長者的人生故事，將由高中生以文字、圖畫、照片記錄下來

我參與的“生命河流”系列課程有近六堂課

第三堂課，對象是高中生

課程設計重點為“體驗學習”

同學們在“互訪”的過程中，學會“提問”與“深訪”

再藉由“分享”，了解“邏輯”、“結構”、“層次”

、“生動”與“感動”

分享時，有同學談到童年時“第一次親人去逝”

、“第一次參加親人喪禮”的成長歷程

也有同學談到年幼時，“誤把帶走阿公的救護車當遊戲”

到“親自目睹癌症父親離開人世”的悲傷經歷

更有同學聲淚俱下的談到刻骨銘心“愛情故事”

有感觸、有自省、有成長...............

我們這堂人生課程，悲喜交加！

下堂課，代間互動會有何種火花？............

真是讓人期待..............