江峰的幸福學分班

很多小孩在家裡皮如脫韁野馬;在學校又如和順小白兔;很多父母常在級任老師的稱讚寶貝乖巧的聲音中啞口無言?
如何讓孩子展現一致的行為表現呢?笛飛兒兒童EQ老師鐘佳蓉談到她的觀察

1.在家與出外，孩子的表現兩極化，爸爸媽媽無所適從
孩子從小在父母的照顧與呵護下長大，親子之間經常存在一種緊密且信任的關係，對孩子來說他們深知父母的愛可以包容他們一切表現，其中當然也包括情緒，所以當孩子不如意時，他們知道在溫暖與熟悉的堡壘中發洩怒氣，是最安全不過的。

2.情境覺察能力提升
隨著年紀的增長，孩子的生活、社交圈不斷向外擴大，接觸的環境與人事物也逐漸增多。頻繁的人際交往經驗，開始讓孩子感受到並非所有的人對他們都是溫暖接納的，甚至可能會受到一些評價或傷害，因此，使得孩子逐漸在外（家庭之外）克制自己，小心應對，回到家中再盡情宣洩，以求平衡。

3.父母適時的表達自己的觀察與感受，幫助孩子覺察自己情緒經驗
父母是孩子最親近的人，孩子不用時時刻刻小心謹慎，擔心父母對自己的評價，正由於這親密且穩定的關係，父母更要適時的點醒孩子情緒反應是否對事、對人，教導孩子妥善的處理情緒、解決問題，也帶給家人應有的尊重與愛護。

4.善用情緒管理，待人接物合情合理
其實情緒是一種自我保護的機制，沒有好壞、對錯之分，而且情緒人人會有，是自然合理的現象，不過需要留意的是因為情緒所引發的行為反應是否合理適當，
教導孩子辨識情緒，覺察情緒的來由，並且掌握多元的解決策略，拒絕被情緒左右。