校園的不安全感,使孩子覺得大人無法保護他們,他們需要自力救濟;漸漸地,他們嘗到了”人多勢眾”的好處,也體會了”拳頭”的力量
校園霸凌事件,很多老師都不知道,被霸凌的同學不論是口才.勢力.膽量……往往都是處於弱勢,結果大都是不了了之,以至於”強者更強,弱者更弱”
大人們所認知的校園霸凌,和孩子們親身體驗的霸凌問題差距實在太大了,孩子會因為校園霸凌而自殺,並不是由於孩子本身軟弱,而是因為現代的霸凌問題真的就是這麼殘酷
現在霸凌問題,是在大人看不到的地方發生的;校園的霸凌問題,是孩子們爲了生存而妥協,情感不再柔軟敏銳,才會引起狀況;教室儼然成為”地獄”,就算把欺負人的孩子稱為”教室裏的惡魔”一點也不為過
格瑞斯心理諮商所 莫茲婷所長聊到這嚴重問題
在霸凌事件中,問題背後真正的推手是誰?我認為關愛及管教孩子的方式扮演重要的因素;因為孩子們會復製大人負向管教的行為模式
因此,推動溫馨家庭.友善校園才是根本的解決之道
校園霸凌問題必須以”教育”觀點作為目的和手段,而不是”定罪”和”刑罰”;用威權.訓導的方式處罰犯錯的孩子,使他們心生怨恨,除了可能煽動更多人加入霸凌行列外,手段更變本加厲
解決霸凌問題是無法和追究責任同時進行;ㄧ旦開始追究責任,家長和學校之間就會變成敵對關係
受到欺負的孩子最不希望的,就是讓爸媽知道自己被同學欺負了;因為爸媽是最關心他們.最會爲他們而憤怒的人;每個孩子都會知道,ㄧ旦爸媽知道,ㄧ定會暴跳如雷地跑到學校去,這麼一來,他們就會遭到更嚴重的欺負;學校後來成立一個”消除霸凌委員會”
消除霸凌問題:(1)請校長參與(2)傳達事實而非議論(3)解決問題和究責要分開(4)不全權交給校方解決(5)告訴加害人(6)讓全校同學都知道(7)防範問題再度發生(8)轉學
當孩子開始訴說的時候,ㄧ定要徹底問清楚;錯過這個時期的話,他們可能就再也不會講了
至於如何保護受害人
(1)向學校請假
(2)充分取得孩子信任
(3)不讓孩子單獨外出
(4)不要強迫孩子說出來
(5)和孩子一起開心在家度過
(6)完全相信孩子說的話
(7)絕對不能認為受害孩子也有問題
(8)不讓孩子和霸凌問題對立, 也不能讓孩子忍耐
(9)和孩子對談,一定要先取得孩子認同
若不讓霸凌問題繼續發生,學校有必要在每個新生入學時,就該公開提醒;並告知所有學長.學姊如何保護學弟.學妹;ㄧ起打造ㄧ個溫馨.兄友弟恭.愛的家庭
家長們也必須告知小朋友,如何面對"霸凌問題"
學校.家庭.社會一起讓霸凌問題,從校園消失
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