江峰的幸福學分班

因一個特殊的緣分，有了這場演講

在一場親職講座後，我與南台多樂系楊教授的一面之緣

圓了這場演講的緣分

多樂系，一個特殊的學系

光聽名字，就覺得創意十足

原來此學系就與「創作」有關

「多媒體電腦娛樂學系」就是在培養創作遊戲軟體領域的人才

難得的世代對話

除了談「夢想」、「熱情」

還碰觸了學習、研究中，面臨的「組織」問題

「改變」與「不能改變」之話題撞擊

其根源就來自兩個字-----「態度」

不愧是南台灣的優質大學

同學們思考的深度讓我敬佩

演講後，我與楊教授繼續談「夢」

並約下次見

因緣分難得，聊得多，卻錯過了演講必行之事--「拍照」

上了車又下車，利用微光拍下了幾張「校園美景」

從剪貼、畫畫、唱歌，引導樂齡大哥大姐探索自己的生命故事

這次，我直接的與大家談生死

「當生命末端，您最希望誰在身旁？」

   

南投埔里桃米，一個生態豐富的優質社區

這裡的民宿密集度極高

毎個民宿都有一個故事

我在這裡吃了超大顆的樹葡萄

見識了黃金果神秘身影

望見如畫一般的生態池

茂谷柑炫耀著成果

印度櫻桃讓人垂涎

透黃的楓香，散發一種秋的浪漫風情

幾朵早報到的櫻花，粉的很耀眼

創意風鈴，是女主人資源回收的巧妙傑作

紅蜻蜓，讓我想起小虎隊那首輕快的歌曲

還有可愛的樹蛙

在台南圖書總館導讀臺南家庭教育中心主辦的三場電影

人一周比ㄧ週多

壓軸片！達到巔峰還爆滿

連走道都放滿折疊椅，坐得滿滿滿

拜「他不笨，他是我爸爸」名片之賜

我感受到電影的魅力

讓我這位導讀者也感染到這溫馨的力量

幾位女性頻頻拭淚

我知道電影動人的元素，觸動了許多人的內心深處

我與觀眾們討論了幾個問題

小女孩在父親身邊好？或

小女孩接受寄養比較好？

 •如果你是法官？

 

•如果你是律師？

•如果你是社福人員？

•如果你是心理醫生？

怎麼幫這父女

小女孩露西真正需要什麼？

•偏見與刻板印象，是否會影響我們的判斷？

誰能評斷什麼是對小孩最好的抉擇？沒有任何人可以有絕對的答案

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

受前民視同事語宸(小茜)之邀

與剛獲廣播金鐘獎的曲艾玲主持102金安獎頒獎典禮

向所有金安英雄們致敬

趁典禮開始前拍了許多舞臺照片

樂大學員臧大哥的“生命轉彎”故事

是開啟這堂課一把關鍵之鑰

從發現“癌現”到“癌失”的生命歷程

我們聽到了“一種心境”

讓我想到曾經節目中介紹過的一本書“用幽默笑死癌細胞”

生死是每個人生都要經歷的

如何面對是ㄧ種智慧

我從議題延伸至人生紀念冊的準備

說自己想說的話

做自己未了的願

交代自己的想要.....

想要的醫療照顧

想傳給誰的東西

想要的告別式...................

這是ㄧ份人生珍貴的禮物

可以留下來

可以沒有遺憾

面對這問題，每個人都有不同想法

但一定得面對

聊心、談心，大哥大姊們依舊貼心

咖啡、茶、點心

還有往返台南雲林間，防打瞌睡的零食

真是幸福

兩天6小時，在海巡署興達港基地與40位準中校

分享說話藝術與情緒管理

在每個人的60秒自我介紹中

感受到40位優秀軍官的優質內涵

還意外穫悉他們還組了個另類成長團體「中央社」

我們談到了

當情緒來臨時如何轉化與說話

情緒瞬間的90秒

可以轉化自己的幾種方法

我從中校們認同的眼神中，發現了內化

一日一生，感恩珍惜的修煉

也可讓我們擁有情緒轉化的能量

這次的分享

讓我可以一探這難得一見捍衛民眾安全的海巡署基地

佩服其創意可以打造一棟如艦艇形體的建築物

羨慕其工作環境裡的寬廣視野

更謝謝在這裡參與難得慶生會

吃到好久沒吃的麵疙瘩

喝到了新咖啡壺煮的咖啡

享受到用全新的咖啡杯喝咖啡的驚喜

 一個性學專家婆婆，一個CIA推休的探員岳父

開放與保守、自在與嚴謹的兩個家族，會結成親家？還是冤家？

芭芭拉史翠珊、達斯汀霍夫曼、勞勃狄尼洛等演員同台飆演技

是ㄧ部可以反思的超級喜劇

我們探討了......................

結婚：

是兩個家族結合 

兩家人•對事情的看法、 對待兒女的觀念、雙方的價值觀衝突

兩家族生活習慣、人生觀、價值觀的不同如何包容 ？

•芭芭拉史翠珊飾演的發克媽媽另類療法，倒接間揭開了「性」的文化禁忌。在社會中，老人的性似乎令人難以啟齒；但電影中卻提供了一個思考空間

 

 

•「欺騙」（deception）與信任是電影重要的元素

•想要營造一個「信任圈」，但又不信認任何人

•要如何建立起信任圈？

導讀前

趁機來了一趟台南公園小旅行

也逛了台南總館，意外發現立體書展

 

       

 

       

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校園裡的創意洗手台、主任創意多元海報

及傳統的農村文化及藝術

呈現一種讓人期待的創造力

孩子的成長過程亦是如此

創意是在生活中養成

但孩子的想像空間常被成績分數給擠壓

這種能力就會被縮限而逐漸消失

因此，愈放手就愈有可能

讓孩子的熱情、活力，去創造生命的無限可能

父母就是ㄧ雙有力的推手

你的心，可以決定世界的顏色

「改變命運的生命密碼」講題

讓我從分享中，再一次探索自己內在

想改變，就得從心覺察

在自然中的心，可以寬廣起來

我就常在自然中找到生命的答案

在平靜專注中，容易讓心清澈

讓我反思心的濁度，讓專注幫助我沉澱雜質

行動、實踐、例行，是改變的關鍵

沒這元素，想就是空談

喜歡演講滿場跑的我

第一次在演講時摔得四腳朝天

一位小小朋友突然出現背後，結果............

就是唉呦一大聲

嚇到全場的人

還好沒怎麼樣！真是謝天....................

聲音表情、肢體動作是我演講時貼近聽者的一種媒介

跑跳之餘，偶而還得「到退嚕」

這樣的風格在成人教育講座課程上，沒問題

但在親職講座中，因是親子共同參與

就得小心

還好，小朋友沒嚇到、我也沒受傷

孩子是純真的、可塑性高的

父母是可以導引孩子往正確的方向走

但用心與用力是不同的

太過用力，可能會出現反效果

用心，卻可以觀察到孩子內在需求

提供該有的支持與肯定

多鼓勵孩子探索自己、開發自己、進而肯定自己

如果這不是幸福！什麼才叫幸福

講課時，課堂時時飄著咖啡香......

不停地有學員手工自製饅頭、紅豆包、醃漬梅等食物可享用

且故事、話題一出，立刻引起共鳴、分享、交流

我分享了幾個生命教育故事後

有位幼時在海上漂流半年，依然存活下來的大哥

分享了這段永生難忘的故事

汶萊長大，定居台灣的班長，則談到登山生死一瞬間的感人回憶

「分享」讓這堂課在溫暖中，有著深深地觸動

下課後

還有歌可唱、點心可吃

這樣的師生情誼，真的很不一樣

二次與教授們分享

一起聊到高齡未來問題

高齡少子化+經濟衰退+社會結構改變=？

在日本東京大學教授牧野篤的論文發表演說中

他提到這樣的未來，就是人人在尋找一種「存在」的感覺

若能借重長輩智慧經驗結合年輕人的創意

將可撞擊什麼樣的未來？

老化社區是否能藉此活化？

進而產生新的經濟實體？

我們從這議題延伸討論到台灣「樂齡學習」的現在與未來？

二次來到台南真理大學運動健康與休閒學系

與同學們分享口語表達的經驗與技巧

我出了一道情境題，希望同學藉由參與學習

發現自己的能量、條件、專長、特質等，進而培養自己的自信

而勇於表達

情境題：一個深具潛力的新樂齡健康、運動、休閒中心

        應徵10位健康運動休閒管理師

        月薪50K、月休7天、福利優渥

        如何展現自己，穫得青睞？

 

                 

Q：個人與企業需才之調查：

★特殊專長？拿手絕活？

★個人之光榮與成就？

★自認最吸引人的特質？

★覺得高齡者最可愛的三個特質是什麼？

 

同學們很認真投入，個個展現身手

讓人佩服

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在「拼貼」、「畫畫」引導樂齡學員訴說自己的生命故事後

這一次，我以長輩們最喜歡的「唱歌」，引導他們說故事

有學員在「白鷺鷥」歌聲中，談到來不及向先生說「我愛你」的遺憾

有位大姐唱著「阿母的手心」，說著自己撫育孩子的辛苦

也欣慰自己孩子的孝順

有位男性學員則選了一首勵志歌曲，為自己過去的努力喝采

銀髮姐姐則唱了一首與春天有關的歌曲，讚嘆自己美好的退休生活