上一世紀，世界各國在軍事、經濟、政治上較勁；二十世紀末，歐美強權已把競爭舞台移到教育與文化
21世紀是知識經濟時代，誰能掌握知識、發揮智慧就是最大贏家，閱讀是最快掌握知識的方法
遠見主筆 江逸之，在走過世界各國後，發現台灣閱讀能力及需加強
國民閱讀能力成了建構下一波國家軟實力的關鍵，從歐洲、北美到亞洲，各國均傾全力，掀起全民閱讀運動風潮
英國、加拿大、英國學生的全球閱讀能力名列前矛，這些國家也是知識經濟時代的新強權
*英國
(1)1998年英國教育部長布朗奇：圖書館已是推動閱讀與地方再造的最好投資
(2)結合購物中心、成人教育、圖書館的idea store，顛覆了傳統圖書館老舊形象；低矮書架讓
溫暖的陽光灑進館內，空間瀰漫著咖啡香與書香，讓原本從不進圖書館的成人與小孩，不到
兩年時間，圖書館的使用率暴增四倍，也改善當地的治安
(3)今年三月一號英國盛大舉辦讀書活動，全國的學校、圖書館、書店舉辦上千場的書展、午間
故事時間、故事模仿大賽、與作家網上交談；地方政府更發放1英鎊的圖書券給唸書小孩，
小孩可以到書店選擇自己喜歡的書
(4)各公共場合都有愛書人在看書，連機場候機室都有圖書販賣機，到處都可以買到書(5)英國
政府結合媒體推動讀書計畫，增加閱讀興趣
*法國
(1)每年十月〞讀書樂活動〝，圖書館、民間團體、書店、咖啡店、醫院、監獄、安養中心全體總動員，超過200萬民眾參與
(2)各地自發性舉辦書展，邀請演員用戲劇表演詮釋作品，火車、地鐵上設置1萬本書，提供大家自由傳閱
*荷蘭
(1)長期旅居荷蘭的明碁電通歐洲區總經理李文德：荷蘭小學一年級第一天開始，每週規定至少要借一本書回家由父母陪讀
(2)小學六年級小孩查詢資料作學習報告
*北歐
(1)芬蘭、瑞典在全球競爭力久居鰲頭，在閱讀相關評比 也引領群倫；芬蘭的圖書館密度居全
球之冠
(2)北歐教育重視培養學生的閱讀興趣，從小學依年級開始就有圖書館時間，內容不是教孩子怎
麼閱讀，而是教孩子找喜歡的書閱讀
(3)瑞典幾乎每個鄉村都有讀書會
(4)北歐圖書館，在空間與機能上規劃用心，讓圖書館就像一個交誼中心
*美國
(1)全國圖書館週
(2)麻州政府設置社區圖書館專車，每兩週一次開進學校，上面放滿了老師與小朋友預約上課要用的書
(3)費城圖書館的櫃檯就像是便利超商；每一本童書最後一頁都貼滿了讀者評價的笑臉或哭臉
(4)圖書館更設立故事專線，小孩可以從家裏打電話到圖書館，聽十分鐘的故事錄音帶
*日本
(1)〞閱讀文藝復興運動〝，透過學校力量，讓閱讀習慣在學生身上扎根
(2)1988二位老師發起晨間閱讀活動，成功改善班級氣氛，同學之間不在脾氣暴躁，可以彼此溫馨相待
(3)晨間10分鐘閱讀在學生身上發生重大改變；在養成閱讀習慣後，學生上課更專心
在台灣，閱讀能力雖然不如歐美日，但很多人在默默奉獻、耕耘
(1)台中縣大甲鎮立圖書館 館長 雷養德
(a)8萬居民，ㄧ年借15萬本書
(b)大甲圖書館成為居民生活重心，關鍵在於懂得主動行銷；走進校園推銷借書，推出整班辦證；借書服務向下延伸到幼稚園；台中縣第一個可讓民眾借12本書的圖書館；嬰兒出生一年後未辦圖書証會主動出擊主動寄書單給老師
(2)彰化縣浦鹽鄉鄉長 陳慶煌
(a)鄉長擔任推廣閱讀大使，對小朋友講故事
(b)柏油停車場改成ㄧ塊塊地磚上有唐詩的歐式庭園
(c)經常性的舉辦活動
(3)中華汽車圖書館 總經理黃文成
(a)編列20萬買書
(b)好書代購且公司補助50元
(c)新書推薦與新書優先鑑賞期制度
(d)舉辦書香文化月活動，來圖書館就可喝咖啡
(e)借書超過15本員工可獲貼紙，累積一定數量後會有贈品
21世紀是知識經濟時代，誰能掌握知識、發揮智慧就是最大贏家，閱讀是最快掌握知識的方法
遠見主筆 江逸之，在走過世界各國後，發現台灣閱讀能力及需加強
國民閱讀能力成了建構下一波國家軟實力的關鍵，從歐洲、北美到亞洲，各國均傾全力，掀起全民閱讀運動風潮
英國、加拿大、英國學生的全球閱讀能力名列前矛，這些國家也是知識經濟時代的新強權
*英國
(1)1998年英國教育部長布朗奇：圖書館已是推動閱讀與地方再造的最好投資
(2)結合購物中心、成人教育、圖書館的idea store，顛覆了傳統圖書館老舊形象；低矮書架讓
溫暖的陽光灑進館內，空間瀰漫著咖啡香與書香，讓原本從不進圖書館的成人與小孩，不到
兩年時間，圖書館的使用率暴增四倍，也改善當地的治安
(3)今年三月一號英國盛大舉辦讀書活動，全國的學校、圖書館、書店舉辦上千場的書展、午間
故事時間、故事模仿大賽、與作家網上交談；地方政府更發放1英鎊的圖書券給唸書小孩，
小孩可以到書店選擇自己喜歡的書
(4)各公共場合都有愛書人在看書，連機場候機室都有圖書販賣機，到處都可以買到書(5)英國
政府結合媒體推動讀書計畫，增加閱讀興趣
*法國
(1)每年十月〞讀書樂活動〝，圖書館、民間團體、書店、咖啡店、醫院、監獄、安養中心全體總動員，超過200萬民眾參與
(2)各地自發性舉辦書展，邀請演員用戲劇表演詮釋作品，火車、地鐵上設置1萬本書，提供大家自由傳閱
*荷蘭
(1)長期旅居荷蘭的明碁電通歐洲區總經理李文德：荷蘭小學一年級第一天開始，每週規定至少要借一本書回家由父母陪讀
(2)小學六年級小孩查詢資料作學習報告
*北歐
(1)芬蘭、瑞典在全球競爭力久居鰲頭，在閱讀相關評比 也引領群倫；芬蘭的圖書館密度居全
球之冠
(2)北歐教育重視培養學生的閱讀興趣，從小學依年級開始就有圖書館時間，內容不是教孩子怎
麼閱讀，而是教孩子找喜歡的書閱讀
(3)瑞典幾乎每個鄉村都有讀書會
(4)北歐圖書館，在空間與機能上規劃用心，讓圖書館就像一個交誼中心
*美國
(1)全國圖書館週
(2)麻州政府設置社區圖書館專車，每兩週一次開進學校，上面放滿了老師與小朋友預約上課要用的書
(3)費城圖書館的櫃檯就像是便利超商；每一本童書最後一頁都貼滿了讀者評價的笑臉或哭臉
(4)圖書館更設立故事專線，小孩可以從家裏打電話到圖書館，聽十分鐘的故事錄音帶
*日本
(1)〞閱讀文藝復興運動〝，透過學校力量，讓閱讀習慣在學生身上扎根
(2)1988二位老師發起晨間閱讀活動，成功改善班級氣氛，同學之間不在脾氣暴躁，可以彼此溫馨相待
(3)晨間10分鐘閱讀在學生身上發生重大改變；在養成閱讀習慣後，學生上課更專心
在台灣，閱讀能力雖然不如歐美日，但很多人在默默奉獻、耕耘
(1)台中縣大甲鎮立圖書館 館長 雷養德
(a)8萬居民，ㄧ年借15萬本書
(b)大甲圖書館成為居民生活重心，關鍵在於懂得主動行銷；走進校園推銷借書，推出整班辦證；借書服務向下延伸到幼稚園；台中縣第一個可讓民眾借12本書的圖書館；嬰兒出生一年後未辦圖書証會主動出擊主動寄書單給老師
(2)彰化縣浦鹽鄉鄉長 陳慶煌
(a)鄉長擔任推廣閱讀大使，對小朋友講故事
(b)柏油停車場改成ㄧ塊塊地磚上有唐詩的歐式庭園
(c)經常性的舉辦活動
(3)中華汽車圖書館 總經理黃文成
(a)編列20萬買書
(b)好書代購且公司補助50元
(c)新書推薦與新書優先鑑賞期制度
(d)舉辦書香文化月活動，來圖書館就可喝咖啡
(e)借書超過15本員工可獲貼紙，累積一定數量後會有贈品
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