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成人教育講師的角色是一學習促進者

這堂課規劃引導樂齡長輩談自己美好人生歲月

以引導式教學法,讓樂齡學員聊

“下營三寶”、“上帝廟、下營香”的民俗故事

及下營特有的地方俚語,收穫滿滿、樂趣無窮

 

黑豆、白並稱「下營三寶
【下營三月扛大轎】:
每三年一科,農曆33日上帝爺公聖誕,就要舉行請堡頭之儀、繞境大典、吃潤餅並設流水席廣宴親友,是下營地區最重要的祭典活動。熱鬧程度不輸媽祖出巡,亦有人稱「下營香」。
【下營在地俚語】: 
下營「第一好額上帝公、第二好額曾春風、第三好額攲頭旺、第四好額文貴王。」
下營「大上帝雲遊四海溜溜去、二上帝開路先鋒地理仙、三上帝降妖服魔流氓王、四上帝才高八斗狀元師、五上帝精通藥理是郎中、六上帝七上帝守角頭。」
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每個父母在面對孩子教養問題時,常是五味雜陳

毎當分享這議題時,我一定提“和孩子站在同樣高度看問題”

如此,不僅溝通較易順暢,且許多地問題就再也不是問題囉

孩子是我們ㄧ面鏡子,從鏡中很容易看到自己從未想過地缺失

有了孩子之後,讓我們有機會看到自己

尤其是面對親子情緒時

談到情緒

有個母親哭了

問我親子情緒如何處理?

平靜、冷靜面對,且不容妥協

若心軟,孩子就會一直挑戰你的界線

平靜地堅持,帶著孩子一起面對情緒

你前進,孩子會跟著你前進

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(圖片:賀建國小蘇主任提供)

 

 

 

 

 

 

 

 

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三年來,這個任務常是幸福的來源之一

它像似旅行

看山、觀海、聽溪、聞花香................

談景、說民俗、聊生態、話產業...............

還有結識好多朋友

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愛!是什麼?

關心!包容!信任!.......

男女警官們有不同的答案

你我對愛的詮釋當然也有所不同

不管對愛有何註解

在場的多數朋友和我一樣

我們很少將對親人的愛說出口

一句“我愛你”可能從未說過

沒有人知道明天會如何?

當我們很想將這三個字說出口

可能卻來不及了

說吧!說我愛你吧!

說了無害

還能增加幸福指數呢!

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(排隊報到!學習熱忱,讓人感動)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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在樂齡中心講課

不僅自己是分享者,也是學習者

今天,是新市樂齡本學年的第一堂課

也是我到新市樂齡講課的第一次

我以“樂活旅行”當作開場白

分享我在旅行中,如何輕鬆玩出幸福點滴

也藉此聽聽樂齡大哥、大姐他們的旅行經驗

分享者相當熱絡

有美國洛磯山脈的自助旅行

也有中國山東的回鄉之旅等等

我分享了“雙腳踏出去,就是旅行開始”的休閒觀念

請學員們談談新市好玩的地方

南科、樹谷園區................

你一言、我一句

現場瞬間變成一個旅行分享園地

幾位大姐一聽我吃全素

還熱心地拿了張名片

介紹一家80元吃到飽的素食餐廳...........

在樂齡上課最幸福的事,就是.......

常常的驚喜

滿滿的貼心

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演講任務是一場針對男性警員的分享

該講什麼內容會對他們較有實質的效益?

我想到了“中年男性的需求”

我曾看過一本書

內容提到人生快樂與否最重要的關鍵期在中年

中年人生面臨上有老雙親奉養、下有孩子教養的辛苦期

又加上此時期,多數人都位居中上位階的職務

壓力比以往人生更加沉重

除此

夫妻關係、身心健康、經濟、精神等問題都勝過從前

此時期若能養成自我調適的能力

未來,將可一層層的度過“人生可能轉變”的無常變化

珍惜每一刻,多愛自己一些

盡本份去做該做、想做的事

好好地愛

好好培養興趣、快樂學習、擁有情緒轉化能力

自己好了、快樂了、幸福了,我們才有能力,

讓周圍愛我、我愛的人都能幸福快樂

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一直喜歡在府城台南的巷弄中躦

因為

那很容易發現一些“有意思”的事

這一天

我遇見了一間奇特的店,請花貓顧店...........

也看到“好野人”的遊艇

當然,美景是一定有的啦

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吳校長做了十分鐘的“12年國教”說明後

我發現“12年國教”核心價值與今日要講的講題目標一致

都是希望孩子不要再陷入“成績導向學習”

而轉為“多元能力”的培養

但通常這樣的核心價值,家長們是很容易出現“各自解讀”的

有些父母開始思考如何幫孩子增添服務時數

或如何加強才藝學習時數,可以幫孩子拿到更高分數

可憐的孩子,開始得承受更多的“分數壓力”

來應付更多項目的“分數比較”

而因此喪失了可以增進生活知能、想像力、思考力等能力的機會

我想到了游乾桂老師的一本書“放手!就有桃花源”

這本書,也是在闡述一個教育觀

為人父母者愈放手,其孩子的可塑性愈大

我相信每位父母都和我一樣“希望孩子與眾不同,出類拔萃”

但多數父母一陷入“成績導向”、“喜歡比較”、

“不要輸在起跑點”的迷失中

孩子們就得進入“拼成績分數”的複製機器中

跟著父母去拼更好的多元成績

如此下去

我們的孩子就缺乏競爭力,因為他們無法與眾不同

每天都得跟成績賽跑

無法去做夢、去想像、去思考、去發現真正的熱情

更無法知道怎麼讓自己學會快樂、幸福的能力

我和太太一直屬於“放牛吃草”型的父母

孩子的成績雖非頂尖

但至少都維持80分以上

但他常常帶給我們驚喜

他的貼心、反應力、讓人開懷大笑的想像力、思考能力

再再讓我們欣慰

因為當有些孩子在安親、學才藝時

我們家孩子可能與爸媽比賽在山上讀植物、看動物

在山裏玩找樹枝當武器的遊戲

或望著天看雲比賽想像力

或在海邊與海浪追逐

真的!我不知孩子將來的成就如何?

但至少他懂得如何讓自己快樂!

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走路,是我安頓自己的一種方式

過程,我喜歡有相機陪伴

狀態,那可讓自己專注

喜悅,可以讓人忘憂

這一段路,我記憶了一些心情

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受颱風影響

南部下了好幾天的大雨

跨張的雨勢

讓靠天吃飯的農民們不知如何是好?

我被雨一路追到台北

演講當天,還好雨勢並不大

綿綿雨滴中,還可以看到三芝的海

毎次分享旅行話題

我最喜歡問大家

當地最美的風景是什麼?

一則我可趁機了解每個地方的美麗風情

二則我要大家好好想想,自己長期居住的地方

最美的風景是什麼?

最棒的美食又是什麼?

我希望傳遞一種美好訊息

毎天讓自己如旅行般的生活

毎天去發現美的瞬間

就像蔣勳老師在“美的覺醒”一書提到的

讓五感覺醒去體會美的生活

旅行可以很簡單

旅行可以很隨性

旅行可以很自在

只要心情願意

隨時隨地都可以旅行

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孩子如同一面境子

隨時反映出父母的言行

讓為人父母者可隨時省思自己

什麼樣父母,就會造就何種孩子

當然,這也不全然絕對

不過,多數父母應該和我一樣

會在孩子身上看到自己的影子

毎個父母都如我們在哈利波特電影看到的魔法師一般

善者恆善

惡者呢?似乎也很難改變

我一直認為親子教養

除了是鏡子

也像迴力球

彈出去就會回來

父母給的是什麼?回來的也會是什麼?

出去的是愛,回來的也是愛;當然不能是溺愛

出去的是情緒,回來的也會是情緒

出去的是暴力,將來回來的也是暴力(孩子會長大)

我不知將來孩子會有什麼未來

但我知道現在應該要做些什麼?

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有人曾在公共場合中做了一個遊戲

他要毎個人在黑板上寫下自己人生最重要的五個人

然後要大家一個一個的刪除

最後那個最重要的人會是誰?

你有玩過這遊戲嗎?

或者你曾想過這問題,最後讓你留下的那個人會是誰?

有個醫生長期在醫院觀察來來往往的人

結果發現

來醫院坐在輪椅上的高齡者

身旁的哪個人

多數是外勞

陪來醫院的年輕臉孔少之又少

讓醫生最羨慕的就是老夫老妻

而且多數都是老太太照顧老先生

這代表什麼?

我們要好好疼惜另一半

因為將來誰照顧誰不一定

現在好好儲存愛的存款

有朝一日需要時

才能提領的到

演講中我藉由這故事

提醒所有的長輩

也告訴自己

孩子長大各有家庭、各有事業工作

他們無瑕照顧我們

可以依賴的

就是身旁這個從年輕到現在最親密的人

必須好好的珍惜

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很開心有聽眾跟隨著我跑三個圖書館

一路聽我演講

她說:「很喜歡江峰的演講風格,自然、親切、很貼近生活」

是啊!

我認為演講,就是分享在生活中的「我思、我想、我發現、我觀察」

也分享「一種觀念、一種希望、一種行為」

我一直不斷的在學習成長

永無止境的學習

演講不僅是我分享的一個場域

也是我學習與交流的一個環境

我愛上這種學習互動的氛圍

那很讓人著迷

「教養可以很簡單」這個話題

只是將過去這幾年

我與孩子共同成長的經驗,如說故事般的與有緣人分享

教養是..............................

當你可以放下成見

將自己縮小成孩童模樣與孩子互動

用孩子熟悉的語言溝通

在孩子想像的世界中,與他同樂

在孩子期待的未來中,營造一種他想要的可能

在尊重中互相成長

做父母的就能擁有很多、很多的驚喜

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主辦單位台南北門錦湖國小許國煌校長

做了一個很不錯的開場白

他問大家

「幸福是什麼?」

在場每位朋友的幸福定義各有不同

麥克風交到我手上後

我順勢發揮

「幸福是什麼?這個問題是我過去常問的問題

幾年前,我在電視台經營近七年的電視節目『幸福學分班』

毎位受訪來賓在節目ending時,都會分享“幸福是什麼?”」

每個人的幸福完全不同

印象中

有幾個幸福讓人難忘

其一、「幸福就是每天起床,發現自己還能呼吸、還能吃、

        還能喝、還能動、還能動就是幸福」

其二、「知足就能幸福!各位知道爲何要說知“足”嗎?

        而不說知“手”?也不說知“頭”?足就是當下,

        好好的活在當下就是幸福;不後悔過去、不擔心未來,

        就能擁有幸福」

很棒的兩種幸福

是啊!

毎個人都不知明日會如何?

珍惜每個當下

愛我們該愛的人

疼我們該疼的人

關心我們該關心的人

如此這般

幸福一定常與我們同在

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很久沒有主持電視節目的我

在唸了中正成教所後

竟然可以重拾主持棒

回味舊時點滴

中正清江學習中心承接職訓中心一個影像課程介紹專案

魏惠娟教授找我協助主持

讓我有機會重溫舊夢

過過癮

真感謝魏老師

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過去在電視台主持節目時

常邀請許多旅行作家及旅遊達人

來談他們的旅行點滴

當時的我覺得自己還滿幸福的

雖然沒錢也沒閒

卻常能在攝影棚內環遊世界

現在,我也將此概念延伸到演講場合

將看過的旅遊資訊整合

再結合自己的旅遊故事

透過電腦視窗(ppt)

和有緣的朋友一起在現場進行旅行交流

那個當下,有點像隔空旅行

很有意思

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該怎麼旅行?其實沒有任何的標準

最重要的是心情

我一直喜歡隨興自在的旅行法

沒有太多的計畫

沒有太大的壓力

就是沒有太多框架、太多限制的一種旅行

這樣!才能處處有驚喜

才能每次帶回來一些感動的故事

我一直喜歡「雙腳踏出去,就是旅行開始的那份自由心境」

走到哪!玩到哪

就是這種心情

想出發就出發吧!

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